Gati një në 10 fëmijë kanë një çrregullim mendor, emocional ose sjellje, të tilla si ankthi, depresioni, çrregullimi i vëmendjes/hiperaktivitetit, çrregullimi i sjelljes dhe sindromi Tourette.
Diagnoza e hershme dhe trajtimi janë shumë të dobishme për këta fëmijë, por disa familje mund të kenë vështirësi në arritjen e një profesionisti mjekësor.
Disa familje të fëmijëve me këto çrregullime mund të luftojnë për t’u kujdesur:
Mangësitë e psikiatërve, psikologëve dhe terapistëve të sjelljes mund të bëjnë që disa familje të jenë në listat e pritjes për të shkuar tek një mjek.
Familjet e tjera nuk mund të kenë një mjek të shëndetit mendor në afër tyre dhe mund të mos jenë në gjendje të udhëtojnë distanca të gjata për ta vizituar një.
Kur familjet nuk janë në gjendje të shohin një mjek të shëndetit mendor, pediatri i tyre ose mjeku i familjes ndonjëherë mund të diagnostikojnë dhe trajtojnë çrregullimin e fëmijës. Por vetëm rreth 1 në 3 pediatër raportojnë se kanë trajnim të mjaftueshëm për të diagnostikuar dhe trajtuar fëmijët me çrregullime mendore.
Për të ndihmuar në zgjidhjen e këtyre mungesave, Qendrat për Kontrollin dhe Parandalimin e Sëmundjeve (CDC) po eksplorojnë praktika premtuese për të ndihmuar lidhjen e fëmijëve dhe familjeve të tyre me kujdesin e shëndetit mendor. Këto përfshijnë telemjekësinë, përpjekjet për të ndërtuar partneritete midis kujdesit të shëndetit mendor dhe kujdesit parësor mjekësor, si dhe kujdesit në shkollë.
Telemjekësia:
Telemjekësia përdor telefonin, videokonferencat dhe teknologjinë e internetit për të siguruar kujdesin shëndetësor nga distanca. Për familjet e fëmijëve të cilët nuk mund të arrijnë ndryshe një mjek të shëndetit mendor, teknologjia mund të lidhë prindërit dhe fëmijët me ndihmën që ata kanë nevojë.
Partneritetet midis kujdesit shëndetësor mendor dhe kujdesit parësor mjekësor
Mjekët e shëndetit mendor dhe mjeku i familjes mund të punojnë së bashku për të përfshirë shqyrtimin dhe trajtimin e shëndetit mendor dhe të sjelljes në kujdesin primar mjekësor, i cili njihet si “integrim i shëndetit të sjelljes”.
Këto përpjekje mund të përfshijnë:
Specialistët e sjelljes që punojnë në zyrat e kujdesit parësor shëndetësor.
Përdorimi i teknologjisë për të ofruar trajnime për kujdesin e shëndetit mendor dhe konsultimin me mjekët e kujdesit primar mjekësor, duke rezultuar në referime dhe komunikim të përmirësuar.
Kujdesi në shkollë:
Shkollat mund të jenë një ambient i përshtatshëm për fëmijët dhe familjet për të hyrë në kujdesin shëndetësor, veçanërisht në zonat rurale ose të izoluara. Kujdesi për shëndetin mendor bazuar në shkollë mund të përfshijë shqyrtimin, trajtimin dhe monitorimin e barnave.
Qendrat për Kontrollin dhe Parandalimin e Sëmundjeve , mbi defektet e lindjes dhe aftësitë e kufizuara zhvillimore (NCBDDD) është e përkushtuar për të ndihmuar fëmijët që kanë çrregullime mendore, emocionale dhe të sjelljes. Përmes kërkimit dhe burimeve, NCBDDD ndihmon familjet e këtyre fëmijëve të marrin mbështetjen që ata kanë nevojë.
Ato studiojnë çrregullime mendore dhe zhvillimore, identifikojnë faktorët që i vënë fëmijët në rrezik për këto kushte dhe ndajnë atë hulumtim me vendimmarrësit shtetërorë, lokalë dhe profesionistët mjekësorë.
